워킹맘이 공부를 다시 시작할 때 현실적으로 확보해야 할 시간

공부를 다시 시작해야겠다고 마음먹었을 때, 가장 먼저 떠오른 질문은 의외로 단순했다.

“도대체 언제 공부하지?”

의욕이나 계획보다 시간이 먼저 벽처럼 느껴졌다.
특히 워킹맘에게 시간은 늘 부족한 자원이기 때문이다.

이 글에서는
워킹맘이 공부를 다시 시작할 때
현실적으로 확보해야 할 시간에 대해
경험을 바탕으로 정리해본다.

‘시간이 없어서’라는 말의 진짜 의미

많은 워킹맘들이
공부를 못 하는 이유로 가장 먼저 말하는 것은
“시간이 없어서”다.

하지만 조금만 들여다보면
이 말 속에는 여러 의미가 섞여 있다.

  • 연속된 집중 시간을 확보하기 어렵다는 의미

  • 방해받지 않는 시간이 거의 없다는 의미

  • 공부 후 일상을 감당할 여력이 없다는 의미

단순히 시간이 부족하다기보다
공부가 들어갈 수 있는 형태의 시간이 없는 경우가 많다.

워킹맘에게 ‘공부 시간’은 연속일 필요가 없다

공부라고 하면
2시간, 3시간씩 책상에 앉아 있는 모습을 떠올리기 쉽다.

하지만 워킹맘에게
그런 시간은 거의 불가능하다.
오히려 이런 기준이
공부를 시작조차 못 하게 만든다.

워킹맘에게 현실적인 공부 시간은
대부분 30분 단위다.

  • 출근 전 30분

  • 가족들이 잠 든 후, 새벽 시간

  • 이동 시간 중 짧은 틈

이 짧은 시간을
공부로 인식하는 순간
선택지는 훨씬 넓어진다.

하루 30분이 만드는 실제 변화

하루 30분은
처음에는 너무 작아 보인다.

하지만 계산해보면
그 위력은 생각보다 크다.

  • 하루 30분 × 30일 = 15시간

  • 하루 30분 × 6개월 = 약 90시간

워킹맘에게 90시간의 집중 시간은
결코 작은 자원이 아니다.

중요한 것은
이 시간을 매일 확보할 수 있느냐다.

시간을 ‘만드는 것’보다 ‘지키는 것’

공부 시간을 만들겠다고 마음먹으면
가장 먼저 일정을 늘리려고 한다.

하지만 워킹맘의 일정은
이미 한계에 가깝다.

그래서 필요한 것은
시간을 새로 만드는 것이 아니라
이미 있는 시간을 지키는 것이다.

  • 습관적으로 흘려보내던 시간

  • 의식 없이 소모하던 시간

  • 피로를 이유로 포기하던 시간

이 중 일부만
공부로 전환해도 충분하다.

공부 시간을 방해하는 현실적인 요소들

워킹맘의 공부 시간을
가장 많이 방해하는 것은
의외로 외부 요인보다 내부 요인이다.

  • 오늘은 너무 피곤하다는 생각

  • 이 정도 해서는 소용없다는 의심

  • 지금 아니어도 된다는 합리화

이 생각들을 넘어서기 위해서는
공부의 기준을 낮추는 것이 필요했다.

공부는 ‘몰아서’가 아니라 ‘누적’이다

워킹맘에게 공부는
시험 전 벼락치기처럼 할 수 없다.

대신 가능한 방식은 누적형 공부다.

  • 오늘은 20분

  • 내일은 10분

  • 주말에는 조금 더

이렇게 쌓인 시간은
어느 순간 분명한 변화를 만든다.

가족과의 합의가 필요한 시간

워킹맘이 공부 시간을 확보하려면
혼자만의 결심으로는 부족하다.

가족과의 작은 합의가
공부를 지속하게 만드는 힘이 된다.

  • 특정 시간은 방해받지 않기

  • 아이에게도 공부하는 모습을 보여주기

  • 완벽하지 않아도 계속하는 모습 유지하기

이 과정 자체가
가족에게도 의미 있는 메시지가 된다.

공부 시간이 삶을 압박하지 않도록

공부가
또 하나의 의무가 되는 순간
지속하기 어렵다.

그래서 공부 시간은
삶을 더 힘들게 만드는 것이 아니라
삶을 정리해주는 역할을 해야 했다.

  • 하루를 마무리하는 시간

  • 나만의 생각을 정리하는 시간

  • 불안을 행동으로 바꾸는 시간

이렇게 의미를 부여하니
공부 시간에 대한 저항이 줄어들었다.

마치며

워킹맘에게 공부를 다시 시작하는 일은
의지의 문제가 아니라 구조의 문제에 가깝다.

완벽한 시간은 오지 않는다.
대신 현실적으로 지킬 수 있는 시간이 필요하다.

이 글이
공부를 다시 시작하려는 워킹맘에게
조금이나마 기준이 되기를 바란다.

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